这意味着，在 K-12 教育中，当我们想到“公立”时，我们会想到“政府运营”。因此，当我们考虑公共教育政策时，我们会想到与政府运营实体相关的政策。
当法院考虑公立学校的权力和限制时
他们会从政府运营实体的权力和限 电报号码列表 制的角度来考虑。 现在您可以看到为什么我们必须有世俗的公立学校：因为它们是政府运营的。政府实体不能以信仰为基础（根据《政教分离条款》）。不存在宗教性质的美国邮局或宗教性质的州住房部。但除了公立学校是政府运营的事实之外，它们还具有某些需要其世俗性质的特征。
义务教育法要求孩子们上学
如果他们不上私立学校或在家上学，就会根 他们能够直观地看到产品穿在身 据他们的家庭住址被分配到公立学校。在公立教育领域没有选择。每个学区只有一个学校提供者（地方学区）。需要明确的是：我们不能把孩子分配到宗教学校。 但随着租船的出现，一切都改变了。 第二公共教育部门 州政府必须根据其宪法确保提供公立学校。
但州政府不必经营公立学校
它甚至不必将学校运营完全委托给地方政府实体。州政府可以制定其他方式来确保提供公立学校。这就是特许：州法律允许州政府授权非营利组织经营公立学校。重要的是，这些非营利组织经营的公立学校将是选择性学校——没有人需要上特许学校。学区经营的学校仍将存在；特许学校将是一种补充。
因此，特许之后
我们再也不能说“公立学校”等同于“政府办学校”。相反，我们有两种类型的公立学校。第一种是政府办学校，这种学校通过住所分配招生，其员工是政府雇员，其政策由州和地方规则决定。第二种是特许公立学校，由私人非营利组织经营，招生基于家长的选择，并且明确不受许多州和地方规则的约束。
由于我们现在的公立教育有两个截然不同的领域
我们无法再像特许之前那样讨论与公立 阿尔及利亚商业指南 学校相关的规则。而这正是那些反对基于信仰的特许的人陷入困境的地方。 1990 年之前，公立学校是政府所有、政府运营、以任务为基础的机构，这是千真万确的。因此，“公立学校必须完全世俗化”的说法是准确的，甚至是无可争议的。
它完全由政府拥有和控制，其员工是政府雇员，其学生根据居住地进行分配，等等。 但现在我们有了特许，定义公立学校就困难得多了。究竟是什么让它成为公立学校。我们知道，根据州和联邦法律，特许学校被视为公立学校。但特许学校是由非营利组织经营的。它们是基于选择的。他们的员工不是政府雇员。